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我虽小 ,可是我不傻 [复制链接]

     

八品金沙千总

发表于 2018-1-10 13:25:22 资料 短信 搜索 |显示全部楼层
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通常我们觉得,一个孩子最需要父母的时候,就是长大点、父母可以教育他的时候。

比如孩子上学了、到青春期了……

这些阶段许多家长都特别注意,会花很多精力与孩子沟通、进行说服教育。

而对于学龄前或是更小的年龄,家长倒觉得可以不必太费心。


特别提醒各位家长,这是孩子教育中的又一个误区!


按照心理学的原理,

孩子对家长的需要程度是随着年龄的增长而减弱的。

年龄越大,越不太需要家长的教育和管理。

一个小孩子最需要父母的时候,

恰好是新生儿阶段、婴幼儿阶段、学前儿童阶段。


从这个意义上说,现在很多年轻父母正好把这个事情的时序做颠倒了。


小孩出生以后,父母觉得就是一个小肉团放在那里,

只要渴不着、饿不着、拉了尿了有人管就没有问题。

这是大错特错。

即便在这一时期特别重视孩子的年轻父母,也是考虑生理方面比较多,心理关照很欠缺。


有一对年轻夫妇,先生是山西人,太太是四川人。

小两口在北京打拼,面对的工作压力和人际竞争都比较激烈。

结婚生孩子后,觉得自己带的话要花很大精力,

会影响事业发展,在孩子三个月时把他送到山西老人那里带。


为什么送到老人那里带?

他们想得比较简单,反正孩子小,什么都不知道,爷爷奶奶带也会照看得很好。

一直到这个孩子上小学才回到北京。


在新生儿阶段,有一个很重要的连接,就是母婴连接,

是建立小孩与父母之间亲情和紧密关系最重要的情感基础。

胎儿在母体里过着天使般的生活,母亲的子宫就是胎儿的天堂。

孩子离开母体那一刹那,会突然体验到一种强烈的分离焦虑。

新生儿从母体里出来以后,靠妈妈的爱抚尤其是母乳的喂养来恢复这种母婴的联系,让他跟母亲有紧密的情感联系,以此来大幅度地降低分离性焦虑,逐步恢复安全感。


孩子刚刚和父母建立起紧密的依恋关系就被送到山西,

意味着大幅度减轻的焦虑,随着和父母的分离又陡然增长了。

拯救他的是谁?是他的奶奶。

孩子接下来努力跟这个老人建立起亲情的连接,

在精神世界里,奶奶实际上就成了这个孩子的“母亲”,而且是被亲生母亲“抛弃”了以后,孩子重新接纳认同的一个新的“母亲”。

于是这个孩子的全部的情感,就会投注给这个新的“母亲”。

当这个孩子要上学时回到北京,等于又要被这个满头白发一脸皱纹的“母亲”再次“抛弃”,回到完全陌生的亲生母亲那里。


别人告诉他这是你的亲生母亲,

但是对于这个孩子来说,

眼前这个母亲只是一个符号,

没有实际内容。


所以当母亲要教育和管理他,跟他沟通的时候,

孩子心理上就会拒绝,跟父母的沟通甚至会出现很大的障碍。


生活给了我们一个健康的孩子,

假如因为不良的培养方式造成孩子心理的不健康,

是不是很残酷的事情呢?


所以,为人父母一定要学习掌握科学的育儿理念和必要的方式方法。

在决定孕育孩子的时候,就要痛下决心,艰苦几年,把孩子带大。

可以请老人帮忙,但不放弃自己照料孩子的责任。




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