我这样对四子女的成长教育行吗？？？

摄宣真人

我这样对四子女的成长教育行吗？？？文/王雪英

一到放假，“神兽们”回家了，家长们常常会陷入鸡飞狗跳的日常。一个孩子的家长尚且如此，而我们家有四个孩子，现实生活就更加骨感。家庭教育中，家长如何进行教育，有效沟通真的很重要。期末考试后放假的第一天早上，我先吃完早饭上班去，孩子们都还在继续吃。小宝首先告状说：“妈妈，待会我想看电视，姐姐会不肯放给我看。”老二听到立刻不服气了：“每次都放啊。你们那样说我，所以我就不放！”我安慰小宝说：“放心吧，姐姐会放的。”可孩子们不相信我说的，重复了姐姐不放电视的碎碎念。老二生气地走开了，去厨房洗碗，老大还在一边吃饭。我对老大说：“待会给小宝放一下电视。”老大没有回应，只是莫名其妙——咋不回应？我有些生气了，顺手拍了一下桌子对老大说：“上午能照顾一下小宝吗？ 如果你不愿意那我就请假在家带。”听到我放出“狠话”，老大这才勉强点头答应。午后，我又与孩子电话沟通。针对老大和老二不同情绪反应，分别和孩子做了心理沟通。我问老二：“为什么早晨生弟弟和妹妹们的气啊？”老二道出了原委：“我早上本来是想等他们吃完早饭后再放电视的，因为边吃边看电视的习惯不好。可是他们老是说我不给他们放，你都解释了，可是他们还是不相信。被他们不信任的感觉一点也不好，所以我就生气走开地去洗碗了。”我开导老二说：“弟弟妹妹有需求，我们要尽量满足他们。如果早上你给弟弟和妹妹解释清楚开电视的情况，就不会发生这样的事情了。”我又问老大：“为什么早晨不愿意爽快地答应帮妈妈的忙啊？”老大说：“弟弟和妹妹不仅不听二姐的话，也不听我的话，而且仗着自己小，总是向妈妈撒各种娇，说些无理取闹的事。所以我就不想说，因为说也没有用。”  我对老大说：“小宝是怕妈妈上班后，姐姐们不能照顾好他们，所以当时需要得到姐姐的肯定回答才会罢休。你的想法也有点道理，但是逃避问题不回答也不能解决当下的问题啊。”  晚上回到家，我和两个小宝宝聊天：“今天在家开心吗？”孩子说：“开心——”我问：“谁照顾你们的啊？”孩子说：“是姐姐们”我问：“那姐姐好不好啊？”孩子说：“姐姐很好。”“那以后不要再说姐姐不好的话，姐姐听到心里会很不开心的。要听姐姐的话，每天和姐姐度过快乐的时光”。老大和老二在一旁听到了也开心地笑了。后来我又了解到，上午老大洗晒衣服，老二洗碗后给弟弟妹妹喂感冒药。她俩陪弟弟妹妹下楼玩滑滑梯。听到孩子们既说出自己想法，又和谐地相处，我心里倍感到欣慰。孩子们做得很棒，我放心了。

通过这件事情，我再一次意识到家庭教育中合理沟通的重要性，沟通时要关注孩子的心理感受，给予他们一个倾诉的窗口。因为怕上班迟到，我着急走，没有细究其中的原因。我内心希望安排好4个孩子再安心去上班，但却事与愿违。那天是大孩子们刚考完试，理应开心地放松一下。但因为早晨的小插曲，我对孩子们发了点火。我的不满情绪导致和老大沟通的态度很差，我需要孩子的帮忙，应该礼貌请求帮助，而不应用大人威严强压孩子，“仗势欺人”。这样，孩子心中很反感，容易产生对立情绪， 不利于问题的解决。苏霍姆林斯基在《给父母的建议》中说到：“父母的威信取决于许多条件，明智而又有分寸地使用家长的权利就是一个必要条件，家长的权利是权利，同时沟通也是艺术。”站在孩子的立场来换位思考，给她们应有的平等和尊重，并引导她们承担起自己的责任，让我们这个四孩家庭充满了爱的温馨。身为四个孩子的母亲，如果学会了与孩子平等、有效沟通的艺术，那将享受到更多的天伦之乐，减轻不必要的负担，成为一位幸福而快乐的妈妈。