常州教育最新发布！事关所有在校生！这些需要注意了

红枣桂圆茶。

学会与人交往


是人生中的重要课程


青少年处于成长的关键阶段


保护“少年的你”


这些我们都要了解！










哪些行为属于校园欺凌







▶殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。




▶以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。




▶抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物。




▶恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往。




▶通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。






哪些情况会表明


孩子可能正遭受欺凌






1


突然不愿上学


原本并不排斥学校的孩子突然表现出不愿上学的倾向，可能是学校里出现了一些令孩子烦恼，不愿面对和处理的事情。






2


无端情绪变化


孩子放学回家闷闷不乐，有**的念头，原本活泼开朗的孩子突然变得阴晴不定，可能是学校有什么事情影响着他。






3


抱怨有同学针对他


这是孩子寻求帮助的信号。家长可提供一些可行的方法教孩子试着缓解这种情况，并在一定时间内加以询问，或者把同学请到家里来玩，不经意地聊聊天。






4


身上出现伤痕


孩子放学回家全身脏兮兮，身上还有伤痕，一看就是打斗造成的，但孩子一口咬定是自己不小心伤到的。千万不能忽视。






5


行为异常


如果孩子情绪特别不稳定，一点小事就能引起很激烈的反应，如特别粘人、拒绝去学校、非常胆小怕人甚至有自我**倾向等，建议家长去学校了解情况。






6


睡眠出现问题


失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受校园欺凌的表现之一。






如何观察孩子的行为？


当孩子被欺凌后，家长应该如何做？


学校又应该如何应对？


如何预防校园欺凌？





1


如何预防欺凌？  


★预防“校园欺凌”，应做到“三不”，即：


1.不做受害者。


2.不做欺凌者。


3.不做附和者或冷眼旁观者。






★避免成为欺凌者的目标。


1.不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。


2.前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。


3.与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。


4.提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。






★拒绝成为欺凌者。


故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法**他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意**罪等。






★拒绝成为附和者或冷眼旁观者。


1.拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。


2.拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。


3.在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。


4.及时向老师、家长报告，甚至报警。






2


当遭遇欺凌，孩子该怎么做？  


★保持镇定。


★求救。向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。


★人身安全永远是第一位的。试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方。


★学会寻求帮助。在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。


★一定要告诉家长。不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要自己承受身体和心理上的创伤。











1


如果你的孩子是欺凌者，请——  


1.清楚严肃地告诉孩子坚决不允许这样的行为，决不能接受孩子“只是好玩”之类的理由。


2.安排一个有效而非暴力的惩罚。


3.花时间陪孩子，增强对孩子的了解。


4.与学校合作矫正孩子的行为，经常与学校老师保持联系。


5.避免让孩子收看有大量暴力内容的电视、电影，或是玩暴力的电玩。


6.第一时间反思家庭成员间的互动方式，杜绝可能会导致孩子模仿的行为。






2


如果你的孩子是被欺凌者，请特别注意！  


切不可说的几句话——


当孩子遭受欺凌向家长倾诉时


家长非但没有给孩子


切实可行的建议


反而埋怨孩子：






妈妈，我在学校被人欺负了......
你怎么这么没用？他打你，你下次也打他啊！


为什么被欺负的总是你，不是别人？


不就是打个架吗，多大点事？至于哭哭啼啼？


这点破事，跟你老师说去，跟我说有什么用？我又不能替你打他。


......




这些话只会让孩子


越来越惶恐、失望


家长的漠视，比欺凌更可怕






3


当孩子遭遇欺凌，家长该怎么做？  


★教会孩子自尊自爱和自我保护。


有些家长平时要求孩子一味顺从，打压孩子的自尊，这样容易导致孩子在学校成为被欺负的对象，如果事态超出孩子的应对能力，家长应采取行动，与学校和老师进行沟通。






★鼓励孩子建立有益的人际关系。


孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受校园欺凌。家长要从小培养孩子和同伴建立善意、支持性的人际关系能力，这对校园欺凌的影响能产生缓冲作用。






★冷静，最重要的是孩子。


当孩子讲述欺凌发生的情形时，请保持冷静，很好地倾听并作出回应，让孩子知道这个情况是完全可以控制的。无论发生什么样的事情，父母都会站在他这一边，支持他。






★共情，先别追问过多细节。


不要一味安慰孩子不要和同学计较，这可能让孩子误以为遭受欺凌是因为自身的问题，让他陷入更深的痛苦与自责。对孩子表达共情，向孩子传递这样的信号：他所描述的事情并不是成长过程中的“常态”，你对于他所遭受的对待非常痛心。






★接纳，父母绝不抛弃你。


孩子遭受欺凌后容易出现极端情绪，如对于人际关系异常抗拒，不愿意上学等，这个时候家长要宽容对待，因为孩子可能处于应激状态，不要对他产生二度**。






★安抚，先平复孩子的情绪。


孩子在极度没有安全感时更看重别人的关心，越早把情绪处理好，对孩子的**和日后的影响才能越小，这比起解决事情本身更重要。






★感谢，你肯将事情讲出来，很勇敢。


告诉孩子很感谢他有勇气告诉你这件事，同时向他说明，只有他愿意谈到这个事情，爸妈才有机会可以帮助他。比较有效的一种表达方式是：我知道你需要很大勇气告诉我这些，尽管这么艰难，你却依然愿意告诉我，谢谢你的信任。






★注意孩子的行为和心理。


如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，联系专业人士给予疏导帮助。






★亲自接送孩子。


如果欺凌和暴力发生上学放学路上，应亲自接送孩子直到问题解决。也可安排较年长的学生陪同上下学。欺凌者发现无机可乘，时间长了，会打消实施欺凌的念头或转移欺凌目标。







1


当孩子遭遇欺凌，老师该怎么做？  


★先表态度，再立规矩。


对于班级的欺凌行为，坚决做到绝对零容忍！并制定反欺凌班级制度，严厉打击欺凌行为，保护弱势孩子。可参考↓






①一旦感觉自己受到恶意威胁，请立即向老师汇报；


②课间、放学期间，不要在厕所、楼梯口以及校园隐蔽角落逗留；


③老师针对欺凌行为进行私访时，被访同学必须实情以报，不可包庇遮掩；


④举报欺凌行为并非告密，而是值得提倡的正义行为；


⑤一旦欺凌行为属实，严格按照学校制定的惩戒制度执行，决不姑息。






★重建亲密的人际关系。


在一个班级里，人际关系不良是造成欺凌行为的主要原因。与学生形成彼此信赖、亲密、和谐的师生关系，可以拉近师生距离，便于育心育人。






★重塑价值观，引导学生“与人为善”。


给学生的价值体系里植入“与人为善”的价值观来预防学生产生欺凌行为。因为保护自己最好的办法就是遵守规则、善待他人。






★教授情绪管理方法。


很多时候，孩子之间发生纠纷都是情绪失控造成的。






🌟6种方法，教孩子管理好情绪↓


①注意力转移法。心情不好时，去美美睡一觉，去打球、爬山、跳舞、画画等，把不良情绪转移淡化；


②适度宣泄法。找个没人的地方痛哭，找信任的人倾诉，通过写日记把不痛快的事情记录下来等；


③心理暗示法。深呼吸，告诉自己很优秀，很善良，很受他人喜欢；


④情绪升华法。想明白自己究竟要什么，做一个目标感很强的人，把心思放在目标上，让坏心情没机会产生；


⑤改变认知法。很多事情无所谓对错，还存在一个维度叫“灰度”，换一种看法就会得出不同结果；












2


发生校园欺凌，学校该怎么做？  


★救助为主：对于校园欺凌受害者，校方应立即组织医疗救助、心理干预、司法协助等。






★适度惩戒：对校园欺凌的加害者，校方一定要通报其家长，给予严肃批评教育，绝不姑息，总体原则是确保教育挽救的宗旨，在法律的范围之内予以适当惩处。






★快速反应：学校要及时关注学生动态，立刻开展救助工作，合理处置欺凌事件。






★低调弥补：在处置过程中，校方要从受害人角度出发，多关注受害孩子、家长的利益，保护未成年人隐私，客观回应社会关切。






划重点


预防校园欺凌，家长这样教育孩子






1


不做欺凌者


故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法**他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意**罪等。


2


不做附和者或冷眼旁观者


📌拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。


📌拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。


📌在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。


📌及时向老师、家长报告，甚至报警。


3


降低做受害者的风险


📌在学校里多交益友，与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。


📌遇到被欺凌的情况时，要及时告诉老师和家长。


📌提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。




抵制校园欺凌


让每个孩子都沐浴在法治的阳光下


我们需要告诉孩子们


既不要做施暴者，也不要做受害者


让我们共同努力，对校园欺凌说不！


愿所有青春都能被温暖对待！






同时


为了保护我们自己和身边的同学


共同构建一个安全的校园环境


我们需要提高警惕


加强防范诈骗意识


↓↓↓








以上诈骗手段，只是几类比较典型的情况，归根结底骗子的目的是要骗取钱财。


再次提醒广大学生和家长，遇事一定要冷静，不要盲目相信不明信息，要亲自对情况进行核实。同时，与陌生人打交道时，要提高警惕，不要轻易相信对方，尤其是涉及财物及个人信息等重要事项时，更要加以防范。遇到紧急情况要及时报警，避免受到更大的损失。










防骗指南




01
陌生链接不要点


遇到陌生短信链接时不要盲目点击，更不能在上面随意输入自己的手机号、银行卡号、验证码等个人信息。


如果不确定短信里的内容是否属实，请拨打老师或相关工作人员电话，详细询问！


02
转账前要确认


如接到陌生电话或收到陌生短信，要求缴纳学费、体检费等情况时，先别急着转账！一定要向校方仔细询问，确认无误后再进行转账操作。


03
提高反诈意识


避免诈骗最有效的办法就是提高自身的反诈意识，广大家长应该加强对孩子反诈能力的培养，同时也要提高自身的反诈能力。












来源：常州教育发布、法规处、国家反诈中心、综合自网络